prof en zep... dompteur de fauves
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les aventures d'une jeune prof en banlieue ou les joies de l'éducation nationale en zep.
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vendredi 19 octobre 2007
entretien avec un collègue
nous discutions de willy et du ca quand :
le collègue : « dis la prof, tu veux pas t’inscrire au ca ? »
la prof : « ah non, pas cette année ! j’ai déjà donné, et là , tu comprends, je suis dans 2 collèges, je ne peux pas faire 2 ca… alors par soucis d’équité pour
chacun de mes établissements… j’ai décidé de n’en faire aucun ;p »
le collègue : « mais tu pourrais assister au conseil de discipline »
la prof : « de toute façon, ce sera trop tard pour willy, c’est les membres de l’an dernier ».
« l’affaire est pliée ! »
le collègue : « non, tu ne peux pas dire ça, on ne sait jamais, il y a les élèves qui votent, les parents, … , rien n’est joué ».
la prof : « au mieux ça ne fait que 4 voix ! ce n’est pas suffisant ! »
le collègue : « euh, tu n’en sais rien »
la prof : « j’ai pris les tendances et globalement, que ce soit les collègues ou l’administration, l’exclusion semble évidente ! »
le collègue : « bien moi je suis au ca et je suis membre de droit du conseil de discipline… ça se passe bien avec willy dans mon
cours ! »
la prof : « c’est pas vrai ! pour toi aussi willy n’est pas un cas désespéré !?! »
la conversation a continué :
le collègue a bien conscience que willy n’est pas le caïd de la décennie, il n’est pas convaincu ni par la portée pédagogique
d’une exclusion tardive dans ce cas, ni par le fait que virer un willy soit une « exclusion utile ».
aurais-je trouvé un vote en faveur de willy ?
par la prof
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mercredi 17 octobre 2007
entretien avec les surveillants
la conversation fut plus légère.
les surveillants ne sont pas braqués sur willy, mais il faut reconnaître qu’il les a longuement enquiquiné, de ce fait, ils leur
paraît normal qu’il soit sévèrement sanctionné. parallèlement, ils sont les premiers à reconnaître que les faits reprochés qui l’amène cette fois-ci devant le conseil sont bidons ! eux aussi
estiment que cela aurait du être traité l’an dernier… mais cela n’a pu être le cas.
toutefois, ils ont été très surpris d’apprendre que willy pouvait être très sympathique, de manière constante avec un être
humain… en l’occurrence moi :p
et qu’on puisse engager un contact physique tel qu’une tape sur le bras sans le voir bondir.
ils étaient tout aussi perplexe que si je leur avais dit que j’avais mis ma tête dans la gueule d’un fauve :p
pas sûr que cela modifie leur vote pour autant.
surtout qu’ils m’ont fait comprendre qu’ils iraient dans le sens du vent…
ils ont été assez sensibles à l’argument… un willy de perdu = un willy wild de retrouvé.
pas dit que l’on soit gagnant lors de l’échange !
par la prof
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lundi 15 octobre 2007
entretien avec le principal
toujours sous couvert du rapport rédigé sur willy suite à son retard justifié, je suis allée demander au principal à pouvoir éclaircir quelques
faits.
le pa (qui adore être là où tout se passe – c’est son côté hyper actif) était… là ;)
j’ai donc raconté les faits tels qu’ils s’étaient déroulés, contredisant ainsi la parole d’une collègue !
son rapport était d’autant plus contestable qu’il était excessivement lapidaire et par conséquent flou !
ce que je n’ai pas manqué de signaler.
j’ai eu un peu peur que le principal me perçoive comme quelqu’un réfutant (voire niant sans scrupule) les dires d’un collègue, … de la collègue qui
avait rédigé ce rapport !
bof bof pour la solidarité entre collègues… tant pis, parfois faut être à contre courant.
mon principal est très sympa, très arrangeant… très paternel !
une figure rassurante et protecteur. toujours calme.
il a très bien pris (ou en tout cas à très bien dissimulé) ma dissidence,
mon intrusion dans l’affaire willy, bien qu’il soit évident que je sois la seule à tenter de le sauver.
pas contre des avis contradictoires, il m’a proposé d’assister au conseil de willy !
comme ça , spontanément, il m’a dit que si je le souhaitais, il pouvait m’inviter !
ainsi je pourrais vérifier par moi-même qu’une certaine équité ait eu lieu. je pourrais aussi m’exprimer, faire un témoignage positif de willy,
quitte à communiquer un avis contradictoire à celui des rapports et des collègues.
bien entendu, il est conscient (il me l’a même précisé) que je n’ai pas le droit d’assister aux délibérations, de ce fait, je n’aurais jamais qu’une
vision partielle du conseil de willy. et vous savez comme les délibérations peuvent tout changer, c’est un deuxième round à part entière !
je ne pense pas venir témoigner en faveur de willy…
votre avis ?
quoiqu’il en soit, à demi-mot, il a laissé entrevoir un vote « pour exclusion définitive » :-(
par la prof
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jeudi 11 octobre 2007
entretien avec l’adjoint
pour une fois, il faut le signaler, cette année je suis vernie !
car principal et principal adjoint sont vraiment très sympas !
on ne va pas mentir, il y a parfois des couacs à la limite du risibles, mais leur bonne volonté est appréciable !
en tout cas, le dialogue est toujours possible, c’est agréable.
mon préféré, c’est l’adjoint, j’adore l’embêter !
j’ai pris l’habitude avec mon emploi du temps qui était à « compacter » de venir envahir son bureau, il semble avoir pris lui aussi le réflexe de me voir débouler au moins une fois par
semaine.
de plus, je lui reconnais une certaine efficacité surtout vis à vis des élèves, c’est quelqu’un de dynamique, d’assez carré et parfois humain ;p
en tout cas, il impressionne pas mal, même mes collègues !
allez savoir pourquoi, il ne m’a jamais fait « peur ».
j’adore le taquiner ! mon jeu préféré étant de lui raconter des choses totalement annexes, de lui poser des questions saugrenues bref, d’enrailler le rapport hiérarchique, ce
qui le déstabilise totalement.
il est très protocolaire.
mais revenons à willy, j’engage l’air de rien la conversation mais son côté « hiérarchique » fait qu’il évite au maximum le sujet qui ne me concerne « officiellement »
pas.
il en vient à me demander à quel titre je souhaite consulter le dossier de notre ami willy.
je ne savais pas que c'était classé défence pour l'équipe pédagogique !?! passons...
j’embraye avec l’histoire du fameux retard justifié par mes soins qui lui a valu un rapport, pour montrer mon implication malgré moi dans ce problème.
une fois la conversation engagée, il a été possible de parler petit à petit plus librement…
il m’a bien dit qu’il trouvait lui aussi willy assez agréable, mais il part du principe que willy il n’en fait qu’à sa tête !
que pour le bien de willy et selon le concept d’imposer une limite à l’élève pour lui permettre un nouveau départ : une exclusion définitive est pour lui la meilleure des solutions
(car idéologiquement il ne semble pas croire au sursit)
et il est très fort mon pa pour contrecarrer toute argumentation et y retourner à son avantage !
cela dit, je compte bien revenir à la charge ;p
si mon pa a toute mon estime par sa capacité à justifier son raisonnement, ... cela ne va pas sauver willy :-/
par la prof
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mercredi 10 octobre 2007
entretien 2 avec le cpe
je me décide à m’enquérir des réactions de chacun, j’essaye de faire de la pensée positive auprès des collègues, de revaloriser mon
willy…
bref, je pars à la chasse aux votants présent le jour du conseil pour influer sur leur vote.
tout du moins prendre un peu le pouls de l’affaire.
l’histoire se complique.
hormis de rares exceptions, willy a réussi la performance en 4 années de collège à se mettre à dos quasiment toute la salle des
profs !
(on peut applaudir l’effort !)
le comble, étant que la moitié au moins ont de bonnes raisons de vouloir s’en débarrasser.
(qu’ils finiraient presque par me convaincre !)
selon le cpe par exemple, il est un danger pour les enseignants mais aussi pour ses camarades. en plus, il aurait eu bousculé des filles l’an dernier (sauf que tout le monde
exagérant… je ne sais plus bien qui ou quoi croire !) je l’ai vu une fois dans un couloir se battre avec une fille, je lui ai dit d’arrêter, il s’est exécuté, c’était
clairement un jeu, du haut de ses 1m80 il aurait pu sans difficulté la mettre par terre, il n’en avait rien fait ! et répondait aux coups de sa camarade sans réel
violence.
d’ailleurs les deux rigolaient.
lors de ma rencontre n°2 avec le cpe, j’apprends que willy a déjà eu un conseil de discipline auquel il a réchappé l’an dernier !
suite à l’agression / bousculade d’un prof, willy a été convoqué !
mais son conseil n’a jamais eu lieu car sa maman n’a jamais réceptionné l’avis de passage du recommandé, elle n’a pas non plus ouvert sa porte à aucune des visites des as pour l’avertir. elle n’a
bien sûr jamais répondu à aucun appel, et n’est pas venu aux rdv fixés par le principal !
l’administration a donc saisi le rectorat… leur demandant comment faire ?
impossible de faire un conseil de discipline sans avoir la confirmation que les diverses parties aient été averties !
le rectorat a ainsi tranché : au prochain écart (quelque chose d’un peu sérieux toutefois) willy serait immédiatement traduit en conseil.
il était aussi prévu de passer un contrat éducatif en début d’année avec willy.
mais voilà , si l’idée parait bonne et équitable, il s’avère qu’il semblerait que willy n’est jamais eu connaissance de cet arrangement ?
c’est à dire qu’il était en quelque sorte déjà en sursis !
ironie du sort, son coup d’éclat ayant eu lieu peu de temps après la rentrée, aucun contrat l’informant et lui rappelant les règles du jeu n’avait été mis en place !
je comprends bien que pour mes collègues, l’exclusion définitive semble la seule issue, au risque de ne plus réussir à nouveau à « contacter » la mère, qu’ils ont l’impression qu’il a
évité la sanction par un subterfuge déloyale !
si dès l’année dernière willy était passé en conseil il aurait peut-être vraiment eu une limite clairement fixée et peut-être aurait-il eu un
sursit.
mais maintenant… les intentions de vote semblent unanimes…
par la prof
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