pédagogie institutionnelle
pédagogie institutionnelle
site
du groupe de pédagogie
institutionnelle
de la gironde
le
p.i.g. (pédagogie institutionnelle gironde) est un groupe de
travail qui réunit des praticiens de la pédagogie
institutionnelle. depuis 1986, les membres du pig travaillent dans des
classes coopératives institutionnalisées.
ensemble, nous essayons d'affiner notre pratique et
d'élaborer notre compréhension de celle-ci.
formés principalement à travers les stages et les
écrits des membres du groupe "genèse de la
coopérative", nous savons ce que nous devons aux
échanges et aux rencontres organisés à
leur initiative. au fil des années, chacun a
été amené à produire des
écrits destinés à publication. une
partie de ces textes est présentée sur ce site.
en 2007, le pig est composé de : christian delavaud
(instituteur), agnès dumand (institutrice), patrick geffard
(instituteur), guy hervé
(rééducateur), emmanuel lardy
(directeur cmpp-camsp), muriel prué
(institutrice).
(logo offert par
babette cole)
en vitrine sur le
site :
jean oury
guy hervé
rené laffitte
.
Éditions matrice
en toute
indépendance et coopération, le p.i.g.
héberge le catalogue des éditions matrice,
spécialisées dans l'analyse et la pratique des
institutions.
(cliquer sur les
textes ou les couvertures pour le catalogue ou plus d'infos)
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parole. l'héritage dolto
un film de vincent blanchet sur l'école de la neuville
pasde0deconduite : 2e colloque "enfants turbulents : l'enfer est-il pavé de bonnes intentions?"
le numéro 29 d'Échos-p.i. est paru: sommaireune parution récente : gilles deleuze félix guattari. biographie croisée.
recherche sur le
site: entrer le(s) mot(s)-clé(s) ci-dessous.
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lexique : nos
précisions sur certains termes de la p.i.
la
p.i. de fernand oury : un peu d'histoire...
la pédagogie institutionnelle trouve,
pour l'essentiel, ses origines dans le double apport de
célestin freinet et de la psychothérapie
institutionnelle. Élaborée par des instituteurs,
ce sont des praticiens qui la fondent. jean oury, psychiatre, fondateur
de la clinique de la borde, a proposé les termes de
pédagogie institutionnelle. selon lui, il s'agit de
"l'institution de systèmes de médiation dans
lesquels les personnes ne sont plus simplement face à face,
mais parlant de quelque chose qui existe et oeuvrant sur quelque chose
qui existe en dehors d'eux et dont ils sont responsables." institutionnel n'est donc
pas à prendre ici dans le sens d'établi mais dans
une perspective dynamique. (extrait de
la page le
p.i.g.)
pour nous écrire,
cliquer sur l'enveloppe ou cette ligne.
résistances aux
expulsions d'enfants scolarisés en france : réseau Éducation sans
frontières
Acceuil
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