media-center coupe du monde 2006 - entretien pédagogique en province avec ingrid sund, directrice de l'école du château de salem
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entretien pédagogique en province avec ingrid sund, directrice de l'école du château de salem
le château-internat de salem est une des écoles les plus renommées d'allemagne. beaucoup d'intellectuels comme golo mann ou elisabeth noelle-neumann y ont fait leurs classes. ingrid sund parle de réforme pédagogique et de la responsabilité qu'implique la réputation extraordinaire de cette école d'élites.
l'établissement du château de salem
fondée en 1920, l'école du château de salem est située dans un cadre idyllique, à un jet de pierre du lac de constance. son fondateur, le politicien et pédagogue kurt hahn, a opté dès le départ pour l'éducation nouvelle (reformpädagogik), pédagogie spécifique qui n'a rien perdu de son actualité en dépit de toutes les modernisations qu'il a fallu apporter à éducation et enseignement. les élèves viennent des quatre coins du monde, leurs parents sont des industriels, des hommes et femmes politiques et même parfois des têtes couronnées.
qu'entend-on aujourd'hui par «éducation nouvelle » à salem ?
sund : à salem, l'éducation nouvelle signifie avant tout une chose : l'éducation n'est pas principalement axée sur la théorie, mais est orientée vers l'expérience directe. les élèves assument par exemple des missions concrètes dans le domaine de la protection de la nature ou bien ils sont socialement engagés dans le suivi d'handicapés ou de personnes âgées. cette éducation est holistique, autrement dit elle intègre des taches sociales et écologiques de même que le sport et elle accorde une grande importance à l'éducation artistique et à la pratique manuelle. de plus, elle a une connotation communautaire. ceci signifie qu'il y a des cours collectifs mais que le contact avec les enseignants est très étroit. ils logent d'ailleurs eux aussi à l'internat. en cette époque où les familles sont de plus en plus réduites et où les jeunes sont confrontés à une isolation certaine, le contact intensif avec d'autres jeunes et avec les adultes nous semble particulièrement important.
comment les élèves réagissent-ils ? pour une grande majorité d'adolescents, la télévision est absolument incontournable.
sund : nos salles communes sont équipées de téléviseurs. mais en principe, la réponse à votre question est la suivante : nos activités sont si diversifiées et exigent tellement de temps que les élèves n'ont pratiquement pas le temps de regarder la télévision. et vu le vaste choix d'activités, ils n'en éprouvent pas le besoin.
et l'éducation artistique ?
sund : ici aussi, nous proposons de multiples activités. nous avons une chorale, un orchestre scolaire, divers groupes de musique et même une troupe de théâtre avec son propre metteur en scène.
salem est-elle une école d'élite internationale ?
sund : oui, elle est internationale. 20 pour cent des élèves sont originaires de plus de 25 pays différents. nous coopérons avec de nombreux établissements étrangers et organisons des échanges avec une cinquantaine d'écoles dans le monde entier. de plus, nous sommes membre de l'organisation round square conference. mais nous ne nous considérons pas comme une école d'élite destinée aux riches. nous sommes une école à but non lucratif mais il est vrai que les frais de scolarité sont assez élevés : 2 300 euros par mois. c'est pour cela que nous octroyons des bourses. près d'un tiers de nos 630 élèves en bénéficie.
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